Для многих интересен итог. Так вот, я смог стать отличником (медалистом) и сдать ЕГЭ на высокий балл. Теперь я буду учиться в ВГУ на факультете ПММ (бюджет).
Еще раз выражаю огромную благодарность Александру Аркадьевичу! С Вами приятно учиться.
Сергей, школьник (17 лет)
Спасибо Александру Аркадьевичу за обучение развитию памяти. Мне понравилось у вас учиться, было очень интересно и полезно. Мне пригодились полученные знания для учебы в школе. Например, на уроке математики я прямо в классе запомнила с помощью метода «цепочка» число «пи» с 60 знаками, чем очень удивила учителя и получила пятерку. А на истории я очень быстро запомнила карту древних славянских племен с помощью образов и без всякой зубрежки – мне было интересно и весело связывать образы и карту. Даты и события по истории запоминаются легко и надолго.
Однажды в летнем лагере каждого в отряде попросили удивить чем-то особенным. Я рассказала таблицу Менделеева, все элементы подряд. Меня очень хвалили как прилежную ученицу по химии… Вот только химию в 6-м классе еще не учат! Я запомнила таблицу Менделеева из вашего курса развития памяти, когда мы тренировались запоминать совершенно неизвестные и сложные слова. И уже, наверно, не забуду никогда.
А еще мне понравилось делать новогоднее поздравление и называть имена Деда Мороза на 50 разных языках… И еще было много веселых и интересных случаев, когда мне были полезны ваши знания, только их очень долго перечислять. Я уверена, что эти знания еще много раз мне пригодятся. Спасибо вам, Александр Аркадьевич, большое!
Арина, школьница (12 лет)
О занятиях по мнемотехнике, которые проводит Александр Грибанов, мы узнали, посмотрев ролик с его дочкой – Никой, которая рассказывала всю таблицу Менделеева. Я подумала, что это могут только очень талантливые дети. Моя дочь Лиза захотела познакомиться с той удивительной девочкой и попробовать тоже освоить мнемотехнику.
Уроки проходили очень интересно, дочка с нетерпением ждала каждое новое занятие. Через некоторое время моя дочь уже рассказывала не только таблицу Менделеева, но и самые длинные географические названия в мире, все Европейские государства с их столицами и многое другое.
После мнемотехники дочь прошла тренинг по самообучению. Научившись составлять нелинейные конспекты и узнав секреты быстрого обучения, моя дочь за короткий срок смогла пройти весь учебник биологии. Полученные знания теперь помогают моему ребенку в учебе, и она ждет новых занятий, так как это всегда интересно и познавательно.
Светлана, специалист (дочь 10 лет)
Мой сын (старшеклассник) прошел курс по развитию памяти в учебном центре «Эффективное обучение» Александра Грибанова. Хочется сказать огромное спасибо Александру за создание данного курса. Всегда считала, что развивать память и внимание можно только путем заучивания (зазубривания) стихов, текстов, чисел и т. д., о мнемотехнике ранее никогда не слышала. Посетив несколько занятий курса вместе с сыном, теперь я понимаю, как много потрачено ненужных усилий на бесконечные зубрежки, которые в конечном итоге давали мизерный результат.
Сейчас у моего сына открылось второе дыхание, он понял, что способен на многое. То, что раньше запоминалось с огромным трудом, в настоящее время просто детская игра. Очень впечатлило то, что таблица Менделеева, географические карты, формулы, флаги запоминаются очень просто и буквально в считаные минуты. Не говоря уже об иностранных словах, когда запоминание даже 3–5 слов в день для него было большой проблемой. Они очень быстро забывались, и приходилось переучивать заново. Сейчас практически 100 слов за час запомнить не составляет труда, и сохраняются они в памяти очень долго. Достаточно периодически повторять.
Да и в общем у моего сына значительно повысилась самооценка, успеваемость в школе, он стал лучше коммуницировать с одноклассниками и учителями. Еще раз огромное спасибо за ваш труд, за такой замечательный курс!
Марина, специалист (сын 17 лет)
Отличный тренинг по развитию памяти! Сложно было поверить, что можно запоминать большое количество информации за короткое время. Занятия понравились ребенку, так как Александр Аркадьевич сумел увлечь и заинтересовать. Результаты впечатляют! До начала занятий ребенок с неохотой ходил в школу, домашние задания выполнял из-под палки. Сейчас же процесс изучения и запоминания совершенно на другом уровне! Ребенок сам заметил, что на уроках стал более внимательным.
А после прохождения тренинга «Навык самообучения» ребенок самостоятельно научился работать с информацией из учебников. Освоение нового материала идет просто и очень быстро! Есть реальная заинтересованность ребенка в учебе! Спасибо за ваш труд, с нетерпением ждем новых тренингов!
Ирина, специалист (сын 10 лет)
Перед современными родителями всегда стоит вопрос: чем занять их ребенка в свободное от школы время? Хочется найти занятие, которое бы понравилось ребенку, да еще и способствовало его развитию. Тренинг «Развитие памяти и мышления» – это то, что нужно. Спасибо Грибанову Александру Аркадьевичу, он действительно смог заинтересовать детей и передать им свои знания. Сын посещал занятия с удовольствием, а результаты восхищали.
Благодаря методам тренинга, ребенок за короткое время смог запомнить, например, таблицу Менделеева, карту районов Воронежской области, вулканы Исландии и другие подобные массивы информации. Это восхитительно! Надеюсь, что полученные знания и навыки будут полезны моему ребенку и в будущем.
Елена, специалист (сын 11 лет)
Мой сын в восторге от всего, что он узнал и чему научился на занятиях Александра Грибанова. Александр – профессиональный педагог, находит индивидуальный подход к каждому! Умеет замотивировать и увлечь детей. За время занятий, помимо приобретенных инструментов запоминания и обучения, у сына расширился кругозор, изменилось отношение к учебе, появились новые интересы. Всем неравнодушным родителям я советую привести детей на тренинг развития памяти! Огромное спасибо Вам за Ваш труд, Александр!
Татьяна, специалист (сын 9 лет)
Хочу выразить благодарность за курс «Развитие памяти и мышления», который прошла моя дочь, ученица 3-го класса. Данный курс предполагает освоение мнемотехники – основы для легкого и эффективного запоминания непростого школьного материала. Информация, запоминаемая при помощи мнемотехники, остается в памяти долгие годы и быстро воспроизводится в нужный момент. Без такого навыка школьные будни обычно превращаются в изнурительный интеллектуальный труд. В итоге у школьника может наблюдаться потеря желания к любому обучению, имеет место репетиторская зависимость. Со стороны родителя все это приводит к ненужным переживаниям за ребенка, лишним денежным тратам на репетиторов.
Навыки, приобретенные моей дочерью на занятиях Александра Грибанова, позволили ей с легкостью запоминать словарные слова в русском языке, писать изложения максимально близко к тексту, запоминать любые школьные