Отгадайте загадки
Этот небольшой народ
На Крайнем Севере живет.
В домах-ярангах он ночует,
За оленями кочует.
(Коряки.)
Охотники и рыболовы,
С уловом щук и осетровых.
(Якуты.)
Выполните задания
1. Назовите лишнее в ряду слово, обозначающее коренной народ, не живущий на Севере: якуты, эскимосы, коряки, эфиопы.
2. Назовите лишнее в ряду слово, обозначающее коренной народ, живущий на Севере: французы, якуты, англичане, голландцы.
Июль
Как сохранить природу Севера?
ЦЕЛИ
1. Объяснить уникальность северной природы, рассказать о Красной книге, заповедниках Севера.
2. Познакомить с основами науки экологии, правилами охраны природы.
* * *
Природа Севера уникальна! Нигде на Земле не встречаются такие растения и животные, как на Севере. Многие из них внесены в Красную книгу.
♦ Что это за книга и почему она называется Красной?
В Красную книгу записаны те растения и животные, которых на Земле осталось очень мало. Красной она называется потому, что словно «красный» – сигнал светофора, говорящий людям: «Стоп! Эти растения нельзя рвать, а на этих животных нельзя охотиться, иначе они совсем исчезнут с лица Земли!»
В Красную книгу внесены: белый медведь, морж, тюлень, белый гусь, гага.
♦ Как вы думаете, почему северных животных осталось мало?
Верно! Потому что на них постоянно охотятся. На моржей – ради мяса, жира, кожи и клыков, на тюленей – ради жира, в котором много полезных витаминов, из него люди делают лекарства. Гагачьи гнезда разоряли из-за теплого и легкого пуха, белых медведей убивали, чтобы добыть красивую шкуру. Сейчас охота на этих животных запрещена!
Чтобы сохранить животных и растений тундры, созданы специальные заповедники. Старейший из них – Кандалакшский заповедник. Он образован по царскому указу еще в XVII в.! В нем гнездится более 200 видов пернатых, в том числе и ценнейшая птица русского севера – гага.
Есть на севере и другие заповедники – Таймырский, Ненецкий, Арктический. В них живут песцы, северные олени, белые гуси, казарки.
Природа тундры очень ранима, и сами люди часто наносят ей вред. Когда по заболоченной тундре идут тяжелые вездеходы и тракторы, они своими гусеницами уничтожают тонкий, плодородный слой почвы, на котором растут мхи, ягоды, грибы, карликовые растения.
Но ведь в природе все живое тесно связано между собой! Если исчезнут ягель, ягоды, грибы, оленям не будет хватать корма и численность этих животных уменьшится. Если под гусеницами тракторов погибнут гнезда леммингов, то без пищи останутся песцы, полярные совы и другие хищные птицы.
Коренные народы Севера всегда передвигались по тундре или на лыжах, или санях – нартах. На них они перевозили и грузы. Нарты скользили по снегу или по заболоченной земле и не причиняли ей вреда, не уничтожали растительности, не разрушали верхний слой почвы. Сохранялись оленьи пастбища, а ведь оленеводство – одно из главных занятий людей на Севере. Уничтожение его ставит под угрозу и саму жизнь коренных северян!
В тундре много полезных ископаемых, есть нефть и газ. Добывая их, люди загрязняют реки, ручьи, озера, в них гибнет рыба.
♦ Так что же делать? Может быть, не нужно добывать нефть и газ, строить фабрики и заводы?
Но ведь полезные ископаемые нам нужны для жизни, а заводы и фабрики производят необходимые вещи!
♦ Знаете ли вы, что означает слово «экология»?
Экология – это наука, которая занимается изучением того, как живые существа связаны с окружающим миром. Слово образовано из двух греческих слов: «экос» – значит дом и «логос» – наука. Вот и получается, что экология – это наука о нашем общем доме Земле.
Землю населяют множество живых существ: люди, животные, растения, грибы, микроорганизмы. Все мы живем бок о бок в одном общем доме, связаны друг с другом прочными, хотя порой и невидимыми нитями.
Поймав зверька, сломав веточку, сорвав цветок, человек может, сам того не желая, нанести природе вред, оборвать нить, связывающую живые существа на Земле.
Тепло и солнечный свет, воздух и вода необходимы всем живым существам. Человек – тоже часть природы, связан с ней, зависит от нее. Ему нужны и свежий воздух, и чистая вода, и плодородная почва, и животные, и растения.
♦ Послушайте стихотворение.
Земля – наш общий дом
Ты можешь удивиться,
Узнав, Земля – наш дом!
Живут в нем звери, птицы,
И мы с тобой живем.
Земля – наш дом огромный,
В нем много этажей
Для жителей подводных
И для лесных ужей.
Для всех квартир хватило:
Для буйволов и коз,
Для сов и крокодилов,
Для зайцев и стрекоз.
Земля – наш дом огромный,
И пусть сооружен
Он не из плит бетонных,
Но суть совсем не в том!
А в том, что мы – соседи,
И мы должны сберечь
Оленей и медведей.
Об этом наша речь!
Добывать нефть, газ и другие полезные ископаемые нужно, но прежде необходимо подумать, как не причинить вреда окружающей природе!
♦ Как же мы можем помочь сохранить природу?
Да очень просто! Остановитесь, если захотите сломать ветку, сорвать фиалку или подснежник, поймать бабочку или стрекозу.
А когда вырастите и станете самостоятельными взрослыми людьми, не забывайте о нашей доброй матушке-природе! Берегите ее, помогайте ей, чтобы счастливо жить на планете Земля.
Ответьте на вопросы
1. Что такое Красная книга?
2. Каких вы знаете животных, занесенных в Красную книгу?
3. Почему многие животные стали редкими на Севере?
4. Для чего создаются заповедники?
5. Какой вред наносит человек природе Севера?
6. Что изучает наука экология?
Выполните задание
Нарисуйте и раскрасьте бабочку, стрекозу, ромашку, лист клена, божью коровку.
Поиграйте в игры
1. «Чей ветер сильнее?»
Дети становятся в шеренгу, у каждого в руках надувной воздушный шарик. По команде воспитателя дети подносят шарики к лицу и дуют на них. Чей шарик улетит дальше, тот и выиграл – создал более «сильный» ветер.
2. «Дедушка – белый медведушка»
Выбирается водящий – дедушка-медведушка. Дети подходят к нему, приговаривая: «Дедушка-медведушка, пусти нас ночевать!» Просьба повторяется до тех пор, пока водящий не ответит: «Недолго, недолго до вечера!» Услышав это, дети ложатся на ковер и делают вид, что спят. Поспав немного, вскакивают и кричат: «Завтра придем, калачей напечем!»
Отойдя немного в сторону, дети вновь возвращаются и просят: «Дедушка – белый медведушка, пусти нас в баньку попариться!» Водящий соглашается: «Пойдите, да баньку не